Работа с отстающими обучающимися
1. Определить группу обучающихся 2-10 классов, имеющих дефициты знаний по определенным учебным предметам, для дальнейшей коррекции.
2. Определить обучающихся 9-х классов, испытывающих трудности в освоении образовательных программ, участвующих в государственной итоговой аттестации.
3. Организовать систематическую работу педагогов гимназии с учащимися с низкой учебной мотивацией по предупреждению снижения качества обучения.
Приказ о подготовке к ГИА учащихся группы риска в 9-м классе.pdf
План работы по подготовке к ГИА учащихся группы риска.pdf
Мониторинг показателей
|
№ |
Наимено Наименование показателя |
2022- 2023 |
2023- 2024 |
2024- 2025 |
|
1. |
Доля слабоуспевающих учащихся по результатам промежуточной аттеста11 аттестации на уровне НОО |
- |
|
|
|
2. |
Доля слабоуспевающих учащихся по результатам промежуточной аттестации на уровне ООО |
0 |
|
|
|
3. |
Доля слабоуспевающих учащихся по результатам входных контрольных работ на на уровне НОО |
0 |
|
|
|
4 |
Доля обучающихся, имеющих одну, две «3» по учебным предметам |
0 |
|
|
|
5. |
Доля слабоуспевающих учащихся по результатам входных контрольных работ на на уровне ООО |
0 |
|
|
|
6. |
Доля учащихся, имеющих неудовлетворительные оценки по результатам ВПР н на уровне НОО |
0 |
|
|
|
7. |
Доля учащихся, имеющих неудовлетворительные оценки по результатам ВПР на уровне ООО |
0 |
|
|
|
8. |
Доля учащихся, имеющих неудовлетворительные оценки по результатам муниципальных диагностических работ (от кол-ва выполнявших) |
0,2 |
|
|
|
9. |
Количество учащихся, состоящих на внутришкольном учёте, КДН, ОДН |
1 |
|
|
|
10. |
Количество учащихся, систематически пропускающих занятия по неуважительной причине |
0 |
|
|
|
11. |
Количество обучающихся с ЗПР/доля от общего кол-ва обучающихся |
12/8 |
|